上海交通大学扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，以习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要论述为指引，创新工作思路、深化综合改革，为培养拔尖创新人才、服务高水平科技自立自强蓄势赋能。

主题教育开展以来，上海交通大学通过专题读书班、调研成果交流等多种形式，推动党的创新理论入脑入心。围绕科学研究、人才培养等靶向问题，确定了427项调研课题，为服务高水平科技自立自强寻方问计、群策群力。

为发挥高水平基础研究主力军和重大科技突破生力军作用，上海交通大学统筹整合了1个亿的校内自主经费设立“交大2030”自主创新计划，鼓励优秀青年科学家“提出真问题、真解决问题”。同时，学校还创新完善了基础研究特区、集成攻关大平台和创新策源自由区三大科研组织模式，为科研人员厚植创新的沃土。

上海交通大学张江高等研究院执行院长 李政道研究所特聘教授 向导：我们是按照任务来组建研究团队，而不是按照学科，破除各个学科之间的壁垒，面向世界科学前沿，还有国家重大需求中的重大问题。通过有组织科研解决单个课题组做不了，单个学科做不好的重大挑战。

高水平科技自立自强离不开高水平的后备人才力量。主题教育开展以来，针对学生成长需求，上海交通大学进一步系统谋划人才培养体系建设，完善构建了涵盖文、理、工、医等学科门类的七大试验班，通过交叉前沿的科研平台、“国之重器”的重要阵地，为学生搭建起从本科到研究生的阶梯式科研探索体系。

上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院博士生 蒋垣腾：目前正在参与“思源号”全海深无人遥控潜水器系统的研发及探测工作，在这个多学科交叉的平台，我收获到的不只是知识，更宝贵的是科研实践中习得的解决具体问题的能力。

围绕调查研究形成的任务清单，上海交通大学正加快进行改革成果转化，加速形成解决问题、改进工作的一系列实际举措，下一阶段，将重点围绕教育、科技、人才“三位一体”进行系统谋划，以创新驱动服务强国建设。

上海交通大学党委书记 杨振斌：上海交通大学将开展主题教育与服务国家战略相结合，聚焦前沿交叉领域和关键核心技术，全面提升创新策源能力，以创新育人才、以人才促创新，努力在实现中国式现代化进程中展现担当作为。

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  如何加快提升创新策源能力？上海交通大学这样做