■ 青椒的生活对于我还在继续，尝过了其中的酸甜苦辣，相信前面的路我会走得越来越稳。

　　■ 对于教学与科研，我始终坚持教学第一，科研第二。

　　■ 做好科研工作不是容易的事情，“有舍才有得”是我在做好科研工作上的体会。

　　时光如梭！转眼间来上海交通大学工作已满四年。回想四年来的教学、科研与生活，感慨颇多。如果让我说说这四年的工作生活的味道，我会说酸甜苦辣；说说在交大当老师的体会，我会说这里“教”与“研”都很重要；如果有人问我你幸福吗，我会告诉他，很幸福，因为我能见证学生的成长。

　　青椒生活，酸甜苦辣

　　在来交大工作以前，不曾听说过“青椒”一词，来交大以后，才知道这是青年教师中“青教”一词的谐音。青椒们往往都是博士刚刚毕业不久，工作时间较短，事业都还处于起步阶段。这一群人遇到的问题基本上都是相似的：

　　一是，工作方面，相比之前当学生的时候，需要考虑和处理的事情陡然增加了，这需要一段较长的时间来适应新的角色。当学生时，要做的事情相对来说简单，只要把导师安排的研究工作做好就可以了。当老师后，首先面临的大事就是要确定研究方向。好的研究方向对一个高校教师来说，是至关重要的。研究方向不单决定了未来能出什么样的研究成果，申请到多少科研经费，甚至也影响研究生的招生。虽然之前在导师的指导下，已经在某一方向从事过较深入的研究，但那毕竟是在导师的指导下完成的，青椒们一般都缺少自主选择研究方向的经验。其次，要开始教学工作。当学生时重要的任务之一就是上课，但是现在不是听课，而是授课。在踏上讲台之前，心里一定是惴惴不安的，需要思考能上什么课，该如何上课，怎样把课讲得生动等等。还有，做研究就需要科研经费，需要写各种各样的科研经费申请书，虽然很多时候申请写了就没下文，但是写了才会有希望。最后，要写高水平的论文。毋庸置疑，高水平论文已成为大学衡量教师水平的重要指标之一。

　　二是，生活方面，博士毕业，已快到而立之年。刚刚开始工作，远谈不上事业有成。但是，结婚、买房、生子，样样都不能少。在上海买套房子，就算是远离市区的老闵行，也不能说压力不大。结婚有了孩子之后，孩子如何照顾，也是一大问题。

　　作为上海交通大学广大青椒们中的一员，他们有的烦恼，我同样逃脱不了。这里要非常感谢学校提供的单身公寓，为青椒们暂时缓解了买房压力。还清晰记得住在西50号楼的快乐时光，我在那里住了两年多，同宿舍的楼管阿姨很熟。有时候在实验室工作至凌晨，宿舍楼的门已经关了，不得已把阿姨吵醒来开门，阿姨也都理解。那段时间，每天都是骑自行车来回于实验室与宿舍之间，过着同学生时代差不多的生活。在路上被人问路的时候，也总是被称为同学，而不是老师。青椒的生活对于我还在继续，尝过了其中的酸甜苦辣，相信前面的路我会走得越来越稳。

　　体会“教”与“研”

　　以前不曾想过当老师，而且还是大学老师。对于大学老师从事的工作，我是一点点逐渐体会到的。在大学的时候，自己是个不错的学生，不逃课，上课认真听讲，非常尊重老师。那个时候，觉得大学老师的主要工作就是掌握若干门课程的知识，把课教好。读博士的时候，才了解在大学老师除了要上课，还要做研究。不过，那个时候对于教学与科研的关系、时间分配还没有什么清晰的概念。

　　来交大工作后，自己属于教学与科研并重系列的老师。不过，对于“教”与“研”，我首先感受到的不是“教”与“研”的和谐共处，而是矛盾。因为，时间总是有限的，花在教学上面的时间多了，剩下来做科研的时间就少了。而且，不论是教学工作还是科研工作，时间都是稀缺的：花的时间越多，教学可以更出色，而科研也可以出多的研究成果。

　　对于教学与科研，我始终坚持教学第一，科研第二。如果科研做的不够理想，影响的基本上我自己一个人；而教学，虽然对于我来说也许只是一份工作，但是对于学生来说，却是知识学习、动手能力培养中的重要一环，其影响可能是深远的。因此，我没有理由不把教学工作做好。

　　上海交通大学电子信息与电气工程学院计算机科学与工程系教师数量不多，而承担的课程却比较多，所以每个老师要上的课都比较多。平均每年我上3-4门课。当上一门新课时，所要付出的时间与精力是巨大的。这一点，我深有体会。备课至凌晨2-3点，第二天一大早起床精神饱满地去上课，并不是偶然才发生的事情。虽然辛苦，但是看到学生们聚精会神地听课，踊跃回答问题，所有的疲惫都会一消而散，因为在我看来，这是对老师付出最好的回报。

　　计算机科学与工程系是交大首批试点全英文教学的单位之一。在采用英文教学的香港及英国工作学习过，这是自己的优势，所以主动承担了两门核心课程的全英文教学工作。采用全英文教学，对学生和老师都是很大的挑战。学生已经习惯了采用中文的教学方式，一开始的时候英文的授课方式会降低学生的听课效率。对于老师来说，英文不是自己的母语，英语的运用也难以达到随心所欲的地步，这就要求老师付出更多的时间与精力，整理好教学思路，准备充分的例子及补充说明，弥补学生由于英文授课而失去的听课效率。

　　我始终认为教学其实也是一门艺术，我需要学习思考的地方还很多。在教学上的付出，不但得到了学生的积极回应，也得到了一些奖励与荣誉。2011年，荣获上海交通大学2011年英语教学竞赛二等奖、2011-2012学年“教学新秀”称号以及全国首届青年教师教学竞赛三等奖。

　　做好科研工作不是容易的事情，“有舍才有得”是我在做好科研工作上的体会。要舍得付出时间与精力。来交大工作后，发现自己最大的变化就是时间不够用了，感觉时间过得特别快。究其原因，是除教学外各种各样要做的事情特别多，而时间与精力却是有限的。分配好有限的时间与精力，做好减法，挤出更多的时间在研究上，潜心做科研，应该是做好科研工作的必要条件。而这首先舍弃的就是休息的时间。经常有人对我说，很羡慕你们当老师的，有寒暑假。这时候我会苦笑一下，因为寒暑假大部分时间我都在实验室工作。舍得在科研工作上付出时间与精力，也往往牺牲了陪伴亲人的时间，真心感谢他们的理解与支持。

　　物联网将改变人们的生活

　　我的主要研究方向是网络与通信，最近的研究主要集中在物联网领域。互联网（Internet）已极大的改变了人们的生活和工作方式，甚至也改变了社会经济的成长方式。互联网是计算机与计算机互联，实现计算机间的信息交换与共享。在人们享受互联网带来的改变时，我们已经在研究下一代互联网-物联网（英文名称：Internet of Things）。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。在互联网的基础上，物联网将信息交换与共享延伸至物品与物品之间。物联网使人们能够对物品实现智能化的识别、定位、跟踪、监控和管理。

　　物联网也将深刻影响人们的生活。通过对物品的智能标签，人们可以轻易自动识别、区分不同的对象个体。我们日常生活中的很多智能卡，都是基于射频识别标签（RFID）技术，实现非接触智能识别。在某些智能卡中，还能存储与存储对象相关联的数据，如交通卡余额等。通过全球定位系统（GPS）及其他的定位技术，对物品进行实时定位，能实现对物体的连续不断的跟踪管理，如出租车公司能准确定位不同出租车当前的位置，在有乘客电话叫车时，能安排最近的出租车前往搭载乘客；在有资费争议时，能通过存储的出租车运行轨迹，进行公正评断。通过嵌入式设备的感知功能，能实现大规模的实时监测，如通过在市区环境下部署噪声监测设备，能监测市区的噪声分布情况。通过实时感知及控制器件，能实现对控制目标与环境的智能控制，如通过声音传感器及ZigBee无线通信，智能的路灯控制系统已经成为现实。

　　物联网技术的核心在于各种传感手段（包括RFID、传感器、GPS定位器、二维码、红外识别等）、各种数据通信技术（包括各种距离的无线通信）、网络自组织技术以及数据存储及管理技术。相比于传统的互联网，物联网有其鲜明的特征。首先，各种智能感知技术的应用，物联网上将部署海量的形式各异的感知器件，能获取来自于物体本身或目标环境的实时数据。感知器件的差别决定了形成的感知数据在精度、实时性、数据大小、相关性等方面都有很大的差别，需区别对待。其次，由于海量感知器件及节点的出现，基于传统的TCP/IP协议栈的网络管理方法已经不再适用。一方面，由于节点本身的计算能力及能量供应的限制，无法支撑高代价的TCP/IP协议栈，另一方面，由于庞大的节点数量，通过人工管理的网络协议也难以应用。这就要求提出新的网络构架与通信协议，满足物联网节点的新特性，支持海量节点的互联要求。最后，物联网不只是简单的实现物体的互联，还要对海量节点及其产生的感知数据进行智能化管理。

　　在物联网领域，我主要深入研究了以下几个方面的内容：无线传感器网络的低功耗自组织技术、传感器网络的可靠数据通信技术、无线网络内定位技术、车辆自组织网络节点运动模型、车辆自组织网络高效通信技术、感知网络数据恢复及估计方法等。

　　见证学生成长是幸福的

　　指导学生做科研工作，见证学生的成长，是当老师最幸福的事情。四年来，我有幸与许多勤奋、聪明的学生在一起，指导他们做科研工作，我是幸福的！

　　在读博士期间，我有幸师从并行与分布式计算领域的世界著名学者倪明选教授。他是我见过的最好的研究生导师，在他的指导下完成博士学位，我是幸运的。作为一名研究生导师，他给我树立了最好的榜样。

　　2002年，倪老师从美国到香港工作，担任系主任，也是同一年，我到香港在倪老师的指导下开始攻读博士。担任系主任，倪老师的工作繁重。但是，只要学生要找倪老师讨论研究工作，无论他有多忙，都会放下他手中的工作，认真地与学生讨论，事无巨细，有时候甚至会和学生一起推敲研究工作的细节。刚开始用英文写的论文，倪老师每次都是细心修改。用Word的修订模式，倪老师修改后的论文，总是大片大片的修订注解。虽然在学术界早已有很高的威望，但是倪老师没有一点架子，同学生相处非常平易近人。在学生遇到问题时，倪老师更多的是鼓励。他关心学生的成长，只要有机会，总是让学生多历练。

　　我指导学生，受倪老师的影响。在科研工作上，我会身先士卒；在生活上，关心学生的成长。不同的学生其实差异很大，为其选择研究课题，我都会尽力发挥学生的长处。每一项研究工作，从选题，构思方法，实验设计，到最后论文写作，我都会和学生在一起。四年来，在我的指导下，已经有学生走上了工作岗位，也有学生即将前往美国继续深造。他们的每一点进步，都是对我最大肯定与鼓励！   

　　学者小传

　　朱燕民，上海交通大学电子信息与电气工程学院计算机科学与工程系副教授、博士生导师，博士。2002年西安交通大学获本科学位，2007年香港科技大学获博士学位，2008年英国帝国理工学院计算机系博士后出站，2008年底来上海交通大学工作。主要研究无线传感器网络、车辆自组织网络、移动计算等。已发表国际会议论文60余篇、国际期刊论文20余篇，其中IEEE Transactions等重要期刊10余篇，INFOCOM等重要国际会议论文10余篇。

　　担任两个SCI索引的国际期刊的编委。担任2011年国际学术会议IEEE Infocom的Local Chair、2012年国际学术会议IEEE DCOSS的Track Chair、2013年国际学术会议IEEE IPDPS的Publicity Chair。担任多个重要国际学术会议的程序委员会委员（TPC），包括IEEE Infocom、ICDCS、Globecom、ICC等。是多个重要国际学术期刊的审稿人，包括IEEE Transactions on Communications、IEEE Transactions on Computers、IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems、IEEE Transactions on Multimedia、IEEE Transactions on Mobile Computing等。

　　主持了国家青年科学基金、国家自然科学基金面上项目、国家科技重大专项“新一代宽带无线移动通信网”子课题、上海市“浦江人才”计划、上海市“晨光学者”等国家级和省部级项目。荣获全国首届青年教师教学竞赛三等奖。两次荣获国际学术会议的“最佳论文”奖,一次获国际学术会议“最佳论文”提名。荣获上海交通大学SMC晨星青年学者B类、烛光奖、2011-2012年度教学新秀、以及2011年英语教学竞赛二等奖等。