编者按：2010年，《思源》杂志创刊之际，即赋予并秉承了“担负交大人精神家园、情感纽带与交流空间的使命”，成为上海交通大学独具特色的系列刊物之一。2020年，上海交通大学校友会会刊《思源》杂志创刊十周年。十载岁月、相知相伴。经编委会讨论后决定，编辑部精选十年来读者反馈喜爱度最高的二十余篇校友回忆文章编入《思源》杂志第四十期，以“学在交大”“我的年级我的班”“缤纷校园”三个版块，较为全面地呈现不同时代背景下交大人的校园学习和生活，深挖交大人的情感故事和精神内核，传承交大独特的校园和校友文化，力求让读者有兴致有共鸣，在文字间畅游的同时也有所感、有所思、有所悟。

记得刚进校时我们专业有一台令其他专业羡慕的模拟电子计算机。那时放在教学一楼的底楼。由加法器、积分器、乘法器、函数发生器等组成，它们一个个像小抽屉似的，里面装的是电子管、电阻、电容等元件，面板上有许多插线孔和开关等。这些小抽屉可以移动，任意组合。整个计算机有几间房间那么大。那时很多外专业和外单位的人常在这台计算机上进行模拟运算，机房非常忙。在进校的第一堂专业介绍课上，我们看了李怀斌老师一边讲解，一边在这台大家伙上面演示，虽然当时听得似懂非懂，但是又新奇，又兴奋，还带着些骄傲。这是我有生以来第一次看到电子计算机。学期末，我们到奉贤高炮基地进行专业实习，观看多门高炮由指挥仪联合进行控制射击靶机的训练。那么多大炮的底座随着靶机的飞行方向而转动，那么多炮管随着靶机的飞行高低而改变仰起的角度，动作整齐而又快速，接着就看到炮弹密集地射中靶机。在基地，部队官兵给我们讲述高炮随动系统的构成，使我们知道顶上装着雷达天线，差不多有一辆解放牌汽车那样大的指挥仪会将收集的靶机方位、高低、风力等各种信息进行处理，然后发出指令控制每一门炮的转角和炮管的高低角，编织成一个空中的防卫网。当时由于专业课还没学，并不清楚指挥仪是怎样进行控制的。但是这次实习使我们看到将要学的专业知识在国防上的实际运用，增强了我们学习专业课程的兴趣和信心。

1976年参观绍兴鲁迅纪念馆后部分同学的合影

前排左1徐薇莉，左3柴国芬，左4张惠君，后排左2赖家清

我们是伴随着我国电子工业飞速发展而成长起来的一代。1973年晶体管收音机在国内还是很稀罕的。清华大学的《晶体管电路》这本书一出版，我们专业即由李静如、陆景明和王渝中教授给我们上了这门课。从P-N二极管、三极管的构成到利用这些元器件组成的运算放大器，及一些实际应用线路的组成和工作原理。没多久PMOS集成电路在国内出现了，专业教研室又及时给我们开出了《集成电路基础》这门课，李静如、陆景明教授给我们讲述PMOS硅栅晶体管技术，与门、非门、与非门、或非门及一些小型集成电路的相关知识。老师们带我们到上海整流器厂结合当时先进的数控线切割机给我们讲解由与门、非门、与非门等小型集成电路组成的数控线路的构成和工作原理，我们学了线切割机的编程语言，学着编制切割程序并在纸带上穿孔。《自动控制理论》这门课是施松椒教授给我们上的，通过施松椒教授条理清晰、由浅入深的讲解，我们才真正知道了指挥仪利用收集的信息对高炮进行随动控制的理论知识；知道了数控线切割机与高炮随动系统在系统控制方式上的差别。《自动控制理论》课程结束后，老师们带我们到上海自动化仪表二厂分组进行课程设计。从X-Y记录仪的安装、调试到进行原系统及校正系统的理论分析，使我们对小功率随动系统有了更加深刻的理解。也正是因为有了这一些理论和实践结合的经历，才使我1980年在施松椒、韩惠君教授的指导下，能够开发成功“自动控制理论的系统性能分析和校正设计”的实验装置，并完成“自动控制理论系统性能分析和校正设计”的实验指导书及“小功率随动系统的分析与校正设计”的实验指导书的编写工作。

1976年航海实习结束后在杭州部分同学和施松椒教授的合影

前排左2为施老师，左3为徐薇莉，2排左3为张惠君，左5为柴国芬

1975年春季在徐汇校区原第六宿舍我们所住的一楼寝室窗户旁留影

前面为章党荣，后面为徐薇莉

回顾毕业后的这40多年，是世界上电子工业和计算机工业爆发性发展的40年，我国虽然起步较晚，但无论是晶体管、大规模集成电路的生产，还是从模拟电子计算机到超高速的银河计算机，都在赶超世界的步伐。这一切也带动着自动控制理论学科飞跃式的发展。我们毕业的时候还没有基于时域状态空间分析与设计的《现代控制理论》这门课。但是在我毕业留校没多久，张钟俊教授和袁天鑫教授就利用油印的讲义给全专业老师讲述了《现代控制理论》。我们专业也很快对学生设置了这门课。而后又陆续开出系统辨识、最优控制、自适应控制、分布式控制系统、模糊控制、智能控制理论等课程。如今自动控制理论还在不断向更纵深、更广阔的领域拓展，无论在数学工具、理论基础，还是在研究方法上都产生了实质性的飞跃。我深感老交大基础厚，理论联系实践的传统是个宝，只有在大学期间打下扎实的知识基础，培养了独立分析问题与解决问题的能力，培育了敢于创新的品格，才能在今后踏上工作岗位后不断自己学习新知识、自我拓展，才能够在未来的工作岗位上后劲足。

1976年在杭州蔡永祥烈士纪念碑前的留影

前排左1章党荣，左2徐薇莉，左3柴国芬，后排左1赖家清，左2沈培育，左3方礼森

45031班的全体女同学，摄于1975年

前排左1张惠君，左2缪文纬，左3杨照莉，后排左1章党荣，左2柴国芬，左3雷海玲，左4徐薇莉