【金课名称】

新时代社会认知实践

【课程负责人】

侯士兵

【名师名片】

侯士兵，农业与生物学院党委书记、教授，曾任学生工作指导委员会秘书长，学生处处长、学生工作党委书记，聚焦大学生思想政治教育、实践教育、职业生涯发展与规划等方向，主持和参与国家社科基金项目、省部级课题研究20余项。在《思想理论教育导刊》《思想理论教育》等中文核心期刊发表论文30余篇。主讲《新时代社会认知实践》《思想道德修养与法律基础》《大学生职业发展与就业指导》《大学生生涯发展导航》等课程，编写《大学生职业发展素养》《职业生涯发展与规划 》等教材3本，获上海市教学成果特等奖，国家教学成果二等奖。

团队成员

钱文韬，曾任校团委书记，讲授课程《新时代社会认知实践》《卓越领导力：成功人生之道》。

龚强，上海交通大学体育系党委书记，曾任学生工作指导委员会党总支副书记、学生处副处长，讲授课程《新时代社会认知实践》《形势与政策》，曾获上海市教学成果一等奖。

魏文栋，环境科学与工程学院教授、博士生导师，讲授课程《碳中和导论》《碳中和与气候变化研究前沿》《新时代社会认知实践》等。

本课程其他成员由马克思主义学院专业教师、院系党政领导和一线思政教师等构成，在思想政治教育领域和教学组织与实施方面具有丰富的专业知识和实践经验，参与本课程的理论教学和实践指导等工作。

【课程介绍】

本课程全面贯彻党的教育方针，为党育人、为国育才、立德树人、实践育人，加强课程思政，通过理论学习和实践调研，学生将达成四大课程目标：

（1）知识目标：丰富知识储备，完善知识结构；了解国家重大战略与行业发展前沿，系统掌握社会调查研究的基本原理、方法与步骤、成果转化的途径和方式

（2）能力目标：结合专业教育，培养学生通过实践发现、分析并解决问题的能力，使学生具备调查研究和探索创新的基本能力；能独立运用所学理论知识，自主探索并团队协作，在基层一线解决实际问题

（3）素质目标：提升大学生综合素养，提升表达与管理能力，团队协作与沟通交流能力，抗压应变能力；通过参与劳动实践，培育劳动素质和精神，培养具有职业素养的时代新人

（4）价值目标：完善大学生人格养成，培育行业情怀；增强学生投身基层一线、国家关键领域重点行业企业的内在动力，激发青年学生社会责任感和历史使命感，将小我融入大我，投身祖国伟大建设

课程历经项目教学期、立体教学期和三全育人教学期三个阶段的发展：

（1）项目教学期：改革开放以来，交大是全国最早开展社会实践的学校，一直致力于完善社会实践体系建设；90年代，学校依托第二课堂开创“思源计划”等一系列实践教育课程，“全国高校保护黄河行动”“名材班”等实践案例，入选教育部思政育人示范项目，为课程建设和改革奠定基础。

（2）立体教学期：2005年，交大把实践育人纳入“十一五”发展规划，成为全校教育发展的重要战略；2010年，以通识教育实践课的方式，理论授课与实践项目相结合，实现对本科生的全覆盖，标志着实践育人的课程体系正式成形。

（3）三全育人教学期：2017年以来，学指委联合马克思主义学院，在通识实践课的基础上，建设《新时代社会认知实践》，将思政理论课和社会实践课程有机统一；整合第一课堂和第二课堂资源，以思政必修的形式推动实践全覆盖，全员参与、全过程体验、全方位助力，凝聚全校合力推动实践育人，形成三全育人价值引导链。

本课程教学内容完备，理论与实践教学有机统一，专业和实践教育有机结合，围绕涵养学生家国情怀、行业报国情怀，在实践中增强“四个意识”，坚定“四个自信”，提升基层实践经验，并实现服务社会等重点内容展开授课。

本课程包括基础类、讲座类、劳动类和实践类课程，百余位一线教师与行业专家的理论教学，使学生深入学习马克思主义实践观，了解社会实践设计和实施的全过程，掌握社会调查、资料分析等实践研究方法；明确选题方向，帮助学生更好地进行实践立项、实施和总结。课程将社会实践与前沿理论、与国情社情相结合，学生带着思考、带着问题去实践，用学校所学知识到基层一线解决具体而实在的问题，知行合一，切实将理论学习成果转化为课程实践育人成效。