【金课名称】

口腔外科学

【主讲教师】

口腔外科教学团队

【开课学院】

口腔医学院

【名师名片】

本学科在历任学科带头人张锡泽、邱蔚六、张志愿教授带领下，成为国家口腔疾病临床医学研究中心，是我国同领域实力最强的基地之一，是国家重点学科、教育部“双一流”建设学科。口腔外科学根据口腔外科、影像、病理、免疫、神经外科多学科联合诊断治疗（MDT）的教学思路，组建多学科整合多师协同教学团队并更新教学模式，2016年正式定名为口腔外科学。曾获国家级精品课程；主编第四版《口腔颌面外科学》获国家高等医药院校优秀教材一等奖；2020年获评第一批国家级一流本科课程；2021年张志愿院士主编、杨驰教授等参编的《口腔颌面外科学》规划教材第 8 版获首届全国优秀教材(高等教育类)一等奖。

口腔外科教学团队教学实力雄厚，目前，由我国口腔颌面外科著名专家张志愿院士、杨驰教授领衔，拥有教学师资25人，其中高级职称占44%。

【课程介绍】

口腔外科学依托上海九院综合医院强大的临床资源和多学科优势，在教学内容、资源和师资队伍上形成交叉整合。包含理论课63学时（含PBL6学时）, 强调不同亚专科及相关学科教师协同，聚焦临床跨学科诊疗思维所需经典理论和诊疗思维，实践课程38学时，聚焦基础及经典技能,并在案例和实践中加强“既医病又医人”人文教育和医患沟通，注重口腔特色椅旁沟通技能。旨在采用整合式教学模式，培养创新型、高层次的口腔医学人才，坚持“知识、能力、素养并重”，培养有灵魂、有温度的卓越医学人才。

方法上采用课前-课中-课后讨论、评价及反馈、翻转课堂、主题辩论、课堂线上互动、情景模拟等多种教学手段，关注学生的所思所想，激发学生课堂参与，在兴趣和思考中学习。如课前指导学生预习、知识预测、临床早接触，设计符合本课程教学特点的教案；课中知识点讲授提高案例分析比例，配合CBL形式的PBL，增加情景教学，探讨人文素养；见习围绕临床基础、诊断技术和技能，多学科联合（如与病理、影像诊断治疗技能的结合）,患者早接触；课后评价反馈，加强理论教学向实践教学的延伸，实现全程全方位多师协同的教学氛围和理念。

在掌握专业基本知识基础上，根据国家培养目标，结合我校优势，本课程设置以疾病为中心的交叉整合内容，形成兼顾全身与局部、疾病为导向的创新课程，包括跨学科整合和亚专业整合，如牙槽外科、关节-颌骨-咬合整合教学模式。通过学科交叉，使学生既巩固基础知识，又促进整合创新思维，培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的精神和能力；更高的要求和新的挑战，激励了学生的学习热情，提高了教学效果，是国内目前同类课程纵横整合方面相对完整的教改课程。

整合课程经过10年建设和适应学科及社会需求，得到校内学生广泛褒扬、校外同行高度评价，临床医护人员反馈实习学生整体素质明显提升。课程在华东地区产生较大辐射，具较广泛影响力，丽水学院已成为课程帮扶对象，南京、温州、山东等地院校均来校学习教改经验。2018年获国家级教学成果二等奖，所培养学生获邱蔚六口腔颌面外科发展基金“希望奖”二等奖、中-日口腔颌面外科联合会议青年医师竞赛三等奖等多种荣誉。