在当今教育领域，人工智能（AI）正以前所未有的深度和广度重塑着教学模式。上海交通大学外国语学院曹慧老师主持的《法语及英语词汇中的文化》课程，巧妙借助AI之力，突破传统教学的局限，为学生打造了一场沉浸式、互动式的语言文化探索盛宴，实现了从知识传授到能力培养的进阶。

课程概况：语言与文化的深度交融

《法语及英语词汇中的文化》超越了传统的词汇和文化教学，从历史视角出发，追溯法语及英语词汇的演化历史，深度解读这些词汇所承载的丰富文化内涵。课程以17世纪前的词汇文化为主线，融合汉字文化拓展、中西文化对比等科研成果，不仅增添了教学的趣味性，还注重培养学生的问题意识与思辨能力。

教学团队精心构建了一个多维互动的学习环境，为学生带来六重独特学习体验：在词源中挖掘，与历史共鸣；在对话中启迪，与思维共舞；在技术中激发，与创新共进；在比较中洞察，与文化共融；在全球中链接，与世界共通；在未来中预见，与时代共行。课程通过创设沉浸式、互动式、进阶式的学习情境，全面提升学生的语言学习兴趣、跨文化交流能力和主动学习能力，培养其批判性思维和创新设计思维。

六重独特学习体验

课程痛点与破局之策

《法语及英语词汇中的文化》课程内容丰富，但学生往往难以将所学知识有效应用于实际场景，容易导致学习效果不够理想。为解决这一问题，《法语及英语词汇中的文化》 智慧课程建设的核心目标是帮助学生将词汇文化知识内化为跨文化思维、批判性思考和语言运用的能力。为此，课程引入了一系列基于AI的教学策略，优化学习路径，增强互动性和趣味性，以适应多样化的教育需求。

“七个一”改进策略：构建智能学习生态系统

在本课程中，构建全面的智能学习生态系统是提升教学效率和质量的关键。通过系统化的技术手段，课程为学生提供个性化和智能化的教学体验，深入挖掘法语和英语词汇背后的文化内涵，共同构成一个完整的智能教育生态体系。

为了实现这一目标，课程提出了“七个一”策略，包括：

“七个一”策略

“七个一”策略中的知识库、知识图谱、数字人、智能体、AI工具箱、跨文化平台和系列情境模拟相辅相成，共同构成了一个完整的智能教育生态体系。这一生态系统不仅有助于提升教学效率和质量，还为学生提供了更加个性化和智能化的学习体验，为未来教育的发展指明了方向。

（一）课程专属知识库构建与知识萃取

教师精心整合了融媒体教材、课程讲义、文献资料、习题试卷、往年作业、教学视频、虚拟现实案例资源等487份文件，构建了一个全面而深入的“法语及英语词汇文化”专属知识库。该知识库拥有207个知识点和5大类资源地图，为AI生成内容提供了丰富、准确的资源支撑。其中，汉字文化拓展内容的融入，为学生对比中西方词汇的起源、发展和文化内涵提供了独特视角，增强了学生对中华文化的认同感和自豪感。

资源地图示例

资源地图示例

（二）三维一体的“知识－问题－能力”图谱的创建

课程构建了三维一体的“知识－问题－能力”图谱，借助AI技术整合1.3万个知识片段、视频、习题等学习资源，构建多维度知识构架。图谱包含47个问题模型和24个能力模型，全面覆盖从基础词汇记忆到高级文化理解的学习内容，将能力体系、问题体系与知识点体系紧密结合，形成相互促进、循环提升的学习生态，助力学生在知识学习与问题解决中同步提升能力。

AI知识图谱示例

学伴使用示例

能力图谱示例

问题图谱示例

（三）穿越数字人的深度感知学习体验

课程引入穿越数字人作为创新教学工具，如宙斯（希腊神话与词汇起源）、雅典娜（策略与智慧词汇）、柏拉图（哲学思想与伦理词汇）、普罗米修斯（伦理词汇与情感理解）、达・芬奇（文艺复兴与创新词汇）等。这些数字人丰富了词汇教学形式，增强了互动性和个性化学习体验，帮助学生在沉浸式环境中深入理解和欣赏语言背后的文化内涵，提升跨文化交流能力。

数字人使用示例

（四）智能体套件的多元化功能应用

课程引入一系列智能体套件，各有侧重，协同助力学生学习。

“文韵通”聚焦语言与文化学习，其中“词源时光机”探索词汇历史渊源，“交际小使者”提供跨文化交际策略，“双语小导师”教授专业词汇，“文化小侦探”比较英汉词汇文化内涵。

智能体示例

“学识探””支持学术研究，“价值小领航””引导认识词汇主题社会价值，“历史小考古”探索语言历史渊源，“课题小能手”协助科研活动。

智能体示例

“文化桥”促进跨文化交流，“中法文化桥”介绍法语中与中国相关词汇，“英法文化链”揭示英语受法语词汇的影响，“多语文学家”引导欣赏经典文学作品。

智能体示例

“智学伴”提供全方位学习支持，“博学小灵通”监控学习状态，“语伴小达人”专注语言学习，“词源小侦探”深入研究词汇。

智能体示例

“创意小火花”提供艺术创作指导，“文字织梦家”支持文学创作，“文艺鉴赏师”提供艺术批评反馈。

智能体示例

这些智能体通过不同功能，共同作用于学生学习过程，丰富了语言学习内容，培养了跨文化交流能力、学术研究能力、艺术鉴赏能力和创新思维。

（五）AI工具箱在语言教学中的深度融入

AI工具箱通过智能词汇助手、文化对比分析器、智能批改、智能组卷和智能备课等多样化应用，显著增强了教学效果与学生学习体验。智能词汇助手利用自然语言处理（NLP）技术提供即时翻译与词义解释，帮助学生理解词汇文化差异；文化对比分析器直观展示法语与英语词汇的文化内涵，培养跨文化交际能力；智能批改系统提高作业评估效率，确保反馈及时准确，促进学生自主学习。智能组卷确保测试覆盖全面，难度适宜，提升考试公平性与科学性；智能备课工具优化课堂教学，提升授课质量，增强学生参与度，推动语言教育向高效、个性化发展。

学伴使用示例

智能批改

（六）跨文化平台的多维度价值挖掘

课程构建了集内容、形式、服务智能化于一体的跨文化智慧课程平台。针对学生学习痛点，优化24小时智能学伴、知识图谱、多语言数字人、虚拟仿真实验空间等功能，提供在线课程、虚拟教室、社交论坛、跨文化讨论区等服务，强调与智能对话学伴融合应用，方便学生随时随地获取学习资源，与师生交流互动，实现一对一个性化学习。

美惠女神教学

资源检索示例

（七）AI系列情境模拟赋能沉浸式学习体验

课程提供了一系列的实时对话与交互沉浸式学习体验，涵盖了18种实用的生活主题，如工作职场、文化历史、社交礼仪、个人成长等。AI根据学生需求提供个性化支持，学生通过角色扮演、情景模拟练习等方式，在不同场景中锻炼语言运用和应对能力，提升学习效果。

（八）指令库优化与主动式学习生态构建

在“七个一”策略的基础之上，为便利学生的课程探索，构建了课程专属指令库。指令涵盖词汇起源、文化分析、历史研读等多方面，支持多样化学习情景。指令库促进学生主动学习，随着反馈积累不断优化，更贴合学生需求，推动深度学习发生。

指令库示例

总结与展望

在生成式人工智能技术的强力支撑下，《法语及英语词汇中的文化》智慧课程通过融合知识图谱和AI课程专属大模型，探索创新教学模式与深度学习体验的深度融合，提升了教学效率与质量，为培养具备深度文化认知、高级语言技能、创新思维与全球视野的复合型人才提供了强有力支撑。

未来，课程将继续紧密结合更多生成式人工智能技术与教学模式，持续提升学生学习效果和深度学习能力，在教育创新之路上不断前行。