12月11日上午，集成电路学院（信息与电子工程学院）班主任工作交流会在电院3号楼308会议室举行。学院常务副院长郭小军，党委副书记季自军，副院长诸葛群碧，思政教师以及2024级、2025级班主任参加本次工作交流会。会议由思政教师刘琳主持。

大一年级思政教师殷晓亮、大二年级思政教师李宗岩分别汇报了各年级总体情况。大一年级已完成基本班团建设，在学业方面呈现一定分化，部分同学存在适应节奏较慢、学习动力欠缺、专业认识尚不清晰等情况。整体来看，新生在主动融入集体、增强社交互动方面仍有提升空间，独立解决问题的能力也需进一步培养。大二年级学生已基本适应大学节奏，学业氛围整体向好，但在专业课程上仍面临压力。班主任深度参与班级学生工作，在专业引导与个人成长方面发挥了积极作用，学生也在社会实践、志愿服务中展现出优秀综合素质，成果颇丰。

在班主任经验分享环节，与会班主任分别结合带班实践进行了充分交流。大家围绕班级凝聚力建设、学生学业与心理状态跟踪、专业认同教育、职业生涯引导等主题分享了具体做法与思考。会议对于当前学生存在不同程度的焦虑情绪，容易受到网络信息影响，对专业前景和个人发展感到迷茫进行了系统分析；同时，学生性格多元，“社交距离感”增强，班级凝聚力面临一定的实际困难。对此，各位老师通过开展特色班会、组织企业参观、进行一对一深度谈心、邀请高年级学生交流等多种形式，积极引导学生夯实学业基础、拓展专业视野、做好生涯规划。

刘琳对近期重点工作进行汇报，强调在期末阶段需加强考风考纪与诚信教育，关注学生心理健康与安全稳定，并引导学生提升法治意识、规范网络言行，树立积极健康的价值观。会议还介绍了本年度班主任考核方案。

季自军对“挑战杯”“互联网+”等重大学生科创赛事进行了介绍与动员。他分析了学院当前在科创竞赛中面临的现状与挑战，详细解读了赛事规则、特点与激励政策，并呼吁班主任们及早关注和培育有潜力的项目，系统规划，积累成果，力争在未来赛事中取得突破。

郭小军在总结讲话中指出，当前人才培养面临社会需求变化、学生焦虑前置、网络信息复杂等多重挑战。他强调，学院应协同各方资源，尽早发掘并支持拔尖创新人才，同时关注每一位学生的成长；班主任工作中应着重引导学生加强合作、跨越专业边界、培养独立思考能力；学院将通过推动产教融合实践项目、助力打造特色班级文化等方式，为学生创造更优质的成长环境。

学院高度重视班主任在优化学风建设、深化专业认同、强化价值引领、提升育人实效中所发挥的重要作用。本次会议通过交流研讨、机制解读与工作部署，进一步凝聚共识、畅通渠道、形成合力，共同构建思政引领与专业教育相融合、学生管理与成长服务相协同的育人新生态。学院将紧紧围绕立德树人根本任务，深化“三全育人”理念，建立健全“大思政”工作格局，推动学生工作体系化、协同化发展，为培养堪当民族复兴大任的电子信息与集成电路卓越创新人才提供坚实的队伍保障与机制支撑。