会上，中心组成员聚焦研究生教育改革与发展，结合学院实际，就学科建设、人才培养、招生优化等方面展开热烈讨论。

江丰光围绕研究生院教育思想大讨论的总体概况，从学科重塑与评估、有组织科研、分类选拔机制等方面提出思考。他指出，教育专硕的培养应立足交大综合性的特色，与师范院校相比，要走差异化发展路径，加强教育学与新兴技术交叉融合，以STEM理念搭平台促多学科协同，让学科建设与研究生培养目标同频，培育复合型人才。岑逾豪就教育硕士实践成果如何认定的话题进行了分享，她提出通过选取以为学生做的好的案例作为范例，供同学们学习参考。陈鹏、谢嘉祖就如何优化招生程序以及全方位考察学生的专业素养、教育情怀、心理素质等提出建议。

王琳媛强调，教育学院在“十五五”期间要紧密对接国家战略，突出跨学科特色和优势，把握先机，聚焦数字时代人工智能教育、STEM教育、科学与工程教育等前沿学科领域，将学科发展的优势转化为人才培养优势。同时，用好与基础教育办协调区域基础教育资源、统筹附属学校等优势，形成二者双轮驱动、双向赋能的格局，助力教育硕士职前职后贯通一体化培养。 

吴静怡最后强调，要推进数字化赋能课程，提升学生学习兴趣与教师技术应用能力，继续实施宽口径培养模式，推动“四位一体”育人体系落地，强化学生自我管理与自主学习能力。