10月28日至30日，由上海交通大学人文学院和上海市师资培训中心共同举办的2022年度上海市大中小学语文教师专题研修班在上海国际学生服务中心举行。38位来自各区县中小学的语文学科骨干教师参加了本次研修活动。

28日上午，本次语文教师研修班开班。上海市师资培训中心高教与职教部副主任王丽霞、上海交通大学人文学院培训中心主任袁进出席开班仪式并致辞。在开班仪式上，袁进回顾了上海交通大学人文学院的创办历史及人文传统，鼓励研修学员静心研学、切磋琢磨，在专题讲座与主题交流过程中激发教学与教研创造力。王丽霞向学员们介绍了研修基地班的初创历程、开班宗旨、研修体系、实践项目。

开班仪式后，上海交通大学人文学院副院长汪云霞教授为学员们带来专题讲座《现代诗阅读与欣赏》。汪云霞教授从诗的发生学讲起，界定现代诗的基本定义，聚焦现代诗的基本审美形式，从分行、韵律、意象、情境四个维度入手，在中西比较诗学的宏观视野中，引导大家阅读与分析徐志摩、卞之琳、戴望舒、郑愁予等经典诗人诗作，由此进入现代诗歌的审美世界，感受和理解现代人的思想及情感，并引导学员们对世界、作品、作者、读者之间的关系进行深入研究。

下午，由班委和助教一起组织的破冰活动通过游戏、创意取名及海报制作等方式，拉近了小组成员间的距离，加深了彼此的了解，展现了不同小组的语文教育理念及团队精神。随后，每个小组展开了热烈的讨论，老师们各抒己见、畅所欲言。讨论后，每个小组汇报了自己的讨论成果并由汪云霞教授进行细致点评。

29日上午，研修活动继续开展。上海交通大学人文学院特聘教授张中良带来专题讲座《从历史还原视角阐释鲁迅》。讲座以鲁迅乃至现代文学面临的质疑，以及鲁迅和现代文学在当下旺盛的生命力为缘起，从鲁迅形象的历史还原、创作背景还原、作品文本还原、审美教育还原四个方面阐释鲁迅的话题。讲座结束后的交流环节，各组代表就相关内容向张中良教授求教。张中良教授在细致解答学员们的问题后，也提出了对中小学语文课堂的期待：语文课不仅要承载“思政”功能，更要养成审美眼光与表达能力。

下午，上海交通大学人文学院哲学系长聘教轨副教授周理乾就科研项目的选题、设计与研究同老师们分享经验、进行指导。周理乾教授从中小学教师的科研目的、科研选题、资料查找、项目设计等多方面予以悉心指导。他强调，教师需要面向教学实践中遇到的问题，将其转化为研究的课题，通过项目研究来有效地解决问题，最终达到提高教学质量的目的。

30日上午，上海交通大学人文学院汉教中心副研究员柏亚东带来专题讲座《汉语教学中的阅读 写作教学及网络教学》。柏亚东首先从教学对象、培养目标、课程体系和教学体系四个方面对汉语国际教学进行了概述。随后，详细介绍了面向留学生的阅读教学，展示了在汉语阅读与应试中的常见题型及教学要点。虽然是汉语国际教育，但对于中小学语文教师来说，搭建语言结构、关注语言运用同样重要。在随后的研讨环节，老师们分组探讨了各自在阅读与写作教学实践中最得心应手的与感到最困难的地方，发现自己的很多想法和教学中的难点与其他老师的不谋而合，这也印证了只有不断交流、学习，才能突破瓶颈，实现能力的提升。

下午，肖朵朵、段乐春、陈旭三位优秀学员代表首先向大家展示了他们在基地的孵化成果。随后，四个小组通过汇报的形式展示了这三天的学习心得与体会。

最后，袁进王丽霞一同为学员们颁发了研修证书和结业证书，并为通过学员们投票产生的六名优秀学员颁发了优秀学员证书。本次研修活动，讲课老师高屋建瓴，内容充实，学员积极认真，热情高涨，给大家留下了深刻的印象。经过多年的实践，人文学院的大中小学语文学科教师培训基地已经探索出一套打通各学段界限，发挥学术优势，搭建交流平台，关注持续发展的办法，突破传统的业务培训模式，形成大中小学语文师资培训和教师成长的新特色和新渠道，得到广大学校和教师的认可。