上海热线报道 设计作为一种创新驱动的力量持续影响着世界发展，其内涵和边界在不断被打破和重新定义。与此同时，全球化与数字时代加速了设计教育的国际交流与频繁互动，逐步推动着对设计教育理念的系统思考与多元创新。那么，在未来，应该如何进一步激发设计教育的学术创造力？如何让设计能够实现跨学科的知识融合？设计教育和人类社会面临的重大挑战又到底是什么？

    为探讨上述问题，11月20日，为期2天的"设计教育理念国际研讨会"在上海交通大学徐汇校区开幕，大会聚焦"设计教育应对当下人类社会面临的重大挑战"主题，云集了来自中国、美国、加拿大、英国、意大利、荷兰、澳大利亚、印度等国家和地区的近100位世界著名大学的知名学者、设计教育专家齐聚，旨在针对建筑、风景园林、设计、城市设计教育等设计类学科领域内的教育现状进行深入思考，共同探寻在"大设计"趋势下，设计教育应当如何应对人类社会在未来面临的重大挑战，反思当下设计教育面临的瓶颈问题，探索设计教育的当代价值和未来使命。

图说：研讨会现场座无虚席

    11月20日上午，哈佛大学教授Martha Schwartz和上海科技大学教授王受之分别围绕《面对气候变化的设计考量》和《设计教育发展的我之间》做主题报告，吸引到诸多海内外设计类院校师生及社会公众参会，全场座无虚席。

    在现场，Martha Schwartz给到的建议有：防止极低冰冠融化、避免大规模农业破坏、避免干旱、避免继续第六次物种灭绝、提供全球社会平等。

图说：Martha Schwartz现场分享

图说：Martha Schwartz现场分享

    而王受之作为从1980年代以来便一直从教于设计教学、教材撰写、学术研究的设计专家，主要就设计变革和融合等相关内容展开分享，并和台下观众展开互动。

图说：王受之现场分享

图说：王受之现场分享

    下午，建筑、设计、风景园林、城市设计等四个学科主题报告及高峰论坛分别在本次研讨会的4个分会场同时展开，具体围绕"建筑教育的特色与学科评价"（建筑）、"建筑教育的学术创造力"（建筑）、"设计引领的跨学科知识融合"（设计）、"本硕博贯通的设计+人才培养"（设计）、"风景园林教育的过去、现在与未来"（风景园林）、"风景园林设计教学理念与方法"（风景园林）、"城市设计教育的核心目标与思维方法"（城市设计）、"城市设计的有限目标与无限空间"（城市设计）等八个议题展开进一步相关讨论。

    值得一提的是，本次研讨会的亮点不再是仅仅的希望用"跨学科特色"打破各个专业原有的学科壁垒，实现"大设计"发展趋势和理念，而是更在于论坛其本身的开放性、包容性。

    据了解，本次会议并非只是以学科专家为主的封闭式内部论坛，而是同时向设计教育感兴趣的师生、公众免费开放，以主持人和观众对谈的方式，开展不同设计学科主题的圆桌讨论，推动演讲者和听众的有效互动。

图说：活动现场

    上海交大学设计学院院长阮昕在致辞时表示，本次研讨会恰逢上海交大设计学院成立两周年之际，希望借此契机，邀约设计学院各个学科具有广泛合作的海内外高校专家学者参会，共同探讨设计教育相关理念。校长林忠钦也表示，希望通过此次论坛，让国内外设计领域的专家学者们进行深入、充分的交流，就设计教育理念产生更多、更具创造性的见解，共同推动设计教育和学科的发展。

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  专家学者齐聚交大 共话设计教育理念及挑战【图】