当前，人工智能正以颠覆性力量重塑高等教育生态与科技创新格局，数智融合已成为高校服务国家高水平科技自立自强的核心抓手。作为在交大深耕数字媒体领域数十年的科研工作者，我亲历了学校从“数字技术攻坚”到“数智融合引领”的转型跨越，深刻意识到这一战略既是对交大百年“兴学强国”使命的传承，更是面向未来的战略担当。过往积累的自主创新、协同育人、产研融合经验，将为战略落地提供重要支撑，需每一位交大人以求真务实精神笃行不怠。

一、使命与担当：数智融合是交大服务国家战略的必然选择

从西迁精神的家国情怀到“两弹一星”元勋的赤胆忠诚，交大始终与国家战略同频共振。新一轮科技革命下，人工智能成为全球竞争核心赛道，国家“人工智能+”战略对高校提出了培育拔尖人才、突破核心技术、赋能产业升级的要求。数智融合作为校级核心战略，是学校践行“为国育才、为国科研”使命的必然选择。

教育教学、科学研究与管理服务是教育体系的三大核心支柱，人工智能等新兴技术的融入，并非简单的工具叠加，而是对教育全链条的系统性重塑，其核心目标在于通过技术赋能，激活教育发展的内生动力，推动教育体系从“传统模式”向“智慧模式”转型。

AI 正重塑人类认知与教育生态。一方面，它打破了人类认知的传统边界，通过海量数据的快速处理、复杂规律的深度挖掘，为人类提供了超越个体经验的认知工具，让跨学科、跨时空知识整合与创新成为常态，推动人类从“经验型认知”向“数据驱动型认知”升级；另一方面，它重构了教育的底层逻辑，智能教学系统、个性化学习路径、虚拟仿真课堂等技术应用，消解了传统教育的时空限制与“一刀切”模式，促使教育目标从“知识传授” 转向“素养培育”，推动教育生态朝着个性化、多元化、终身化的方向演进。交大敏锐把握趋势，提出了以“AI+HI”理念重塑育人模式，通过“AI+教育教学”行动方案构建智慧教育体系。

科研领域的范式变革同样深刻。美国最新提出的“创世纪计划”以国家级力量整合资源构建AI科研平台，本质是通过范式变革争夺科技主导权。这种变革以数据与算力为双引擎，推动科研模式从“假设驱动”转向数据-算力-算法协同驱动，大幅压缩探索周期。作为基础研究策源地，顶尖高校肩负引领范式变革、突破“卡脖子”技术的重任，交大更是责无旁贷，通过“致远一号”智算、“交我算”等平台构建全链条科研支撑体系，为重大成果产出夯实基础。

服务产业升级是数智融合的重要落脚点。AI时代，技术研发与产业应用已从“松散对接”转向“深度共生”，场景落地是技术价值实现的关键已成为全球共识。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力结合点，肩负打通产研壁垒、推动成果转化、培育适配人才的核心责任。交大立足这一定位，提出以“企业出题、高校领题、同题共答”模式开展联合攻关，推动科研成果与产业需求精准对接，为技术落地奠定坚实基础。

二、实干与坚持：求真务实是数智融合落地生根的关键底色

数智融合绝非概念炒作，需以“十年磨一剑”的实干精神攻克真问题。科研攻关中“不唯上、不唯书、只唯实”的严谨态度，务实、求真是交大人的集体精神特质，将成为学校跨越百卅征程的精神密码。在技术飞速更替的今天，市场情绪的狂热、算法迭代的便捷、概念包装的低成本易陷入“重噱头轻实效”的误区。因此，“寻找真问题、真解决问题”既是对AI本质的认知，更具现实意义：唯有锚定真实需求，才能让AI摆脱技术堆砌桎梏，转化为新质生产力，唯有以实效为导向，才能避免资源浪费，让数智融合战略走深走实。

教育教学改革可围绕三方面开展：一是构建个性化智能教育新范式，依托AI实现学习路径精准推荐与能力自动评估，推动教育从规模化供给转向个性化适配；二是完善跨学科课程体系，打破学科边界，推动各学科与AI深度融合，实现学科边界消融、文理区隔消融；三是升级智慧教学基础设施，研发AI“学伴”、“教伴”、“研伴”等工具，推动智慧教室向“虚实融合”虚拟教研室升级，助力全时、多空间人才培养提质增效。人工智能技术正在打破传统课堂的时空界限与模式桎梏，真正实现泛在学习生态。

科学研究创新需聚焦核心突破。信息技术、电子工程、集成电路等传统工科领域与人工智能的深度融合，正成为科研创新的战略攻坚焦点，既能以AI技术破解传统学科的技术瓶颈，也能依托工科的硬件与系统基底拓展AI的落地边界。利用AI算法能大幅提升6G网络的频谱效率与抗干扰能力；结合内容可控生成技术与AI驱动的传输优化模型，能满足海量异构数据的传输需求；AI可贯穿芯片设计、制造与测试全链条，为边缘智能、端侧AI提供高能效比硬件支撑；AI与传感器、嵌入式系统的融合催生了智能感知新范式。这种跨学科融合，让传统工科焕发新活力，也为人工智能产业化落地筑牢硬件与系统根基，形成“算法-硬件-系统”三位一体的科研创新闭环。另外，探索AI赋能的新型科研基础设施建设，通过超级实验平台等提升科学发现与技术创新能级，构建跨学科数据共享体系，打破院系、附属医院间的数据孤岛，建立统一的数据治理标准与安全规范。同时在大零号湾等现有载体基础上，进一步构建“研发-工程-孵化-落地”全链条支撑平台，聚焦数字媒体、智能诊疗、智能制造等优势领域，与龙头企业共建AI+应用场景创新中心。 

管理服务从“经验驱动”向“数据驱动”转变。交大通过“交我办”、“交我算”等平台走在了数智赋能管理前沿。在此基础上应继续聚焦高质量发展核心，建立算力平台动态升级机制，避免“建完即落后”；通过“管办分离、管建协同”提升资源统筹效率；健全师生数字素养培训体系，制定差异化方案，强化管理服务团队服务智能化水平。通过人工智能技术的赋能，教育管理服务将更加高效、精准、便捷，为教育教学与科学研究提供坚实的保障。

三、合作与链接：生态构建是数智融合提质增效的核心支撑

数智融合绝非“单兵突进”的工程，而是需要打破学科壁垒、校地壁垒、产研壁垒的系统工程。我们通过跨学科团队建设、校地资源整合，已积累了开放协同、共建共享的生态构建经验，面向未来，生态构建需向深层次、高质量升级，由学术生态建设带动产业生态，搭建校内校外融通的共生大环境。

在学科层面，要强化学科交叉的实质性融合，解决学科交叉数智化 “融合不深入”的问题。通过探索建立跨学科考核评价、资源分配机制，激发不同院系、不同学科的合作积极性，让交叉融合产生“1+1>2”的倍增效应；打破传统院系壁垒，通过AI专项计划推动多学科融合，实现从单体项目合作转向常态团队合作；充分利用AI技术建设跨学科科学研究平台、科学决策平台、数智基础设施，在“大信息”、“大海洋”、“大健康”以及智慧人文等领域集中优势资源，开展联合攻关与科研范式创新。

进一步构建学术与产业生态圈。通过大零号湾平台、各地方研究院建设，交大积累了深厚的校地共生、产教融合经验，未来这种链接需进一步升级为“战略共生”模式，通过深化“环交大”品牌效应，对应区域发展大局，拓展深度融入长三角数智产业布局，与区域内企业共建AI+应用场景创新中心，在数字媒体、具身智能、智慧医疗等前沿场景推动技术研发与产业需求的精准对接；推动国际协同创新，对接全球数智领域的顶尖高校、科研机构、代表性企业，参与国际数字标准制定，提升中国高校在全球科技领域的话语权。

在构建校外“朋友圈”的同时也要着力完善校内精准协同机制。继续推进以“交我算”、“交我办”平台为代表的信息平台建设，打破“信息孤岛”，构建覆盖师生成长全周期的服务经验。同时，校内数智协同需向“智慧治理”纵深推进，通过打通管理系统的数据链路，构建统一的校园数字基座，支撑学校战略决策的智能化；拓展智能服务场景，从现有的报到、报销等基础服务，延伸到科研项目全流程管理、学生成长轨迹追踪、师资发展精准赋能等领域；强化用户体验迭代，建立师生需求快速响应机制，通过用户反馈持续优化系统功能，让数智服务更贴合师生实际需求，为数智战略推进凝聚更广泛的共识。

四、成长与传承：坚守初心是数智浪潮中交大人的精神根脉

回望自己在交大数十年的科研历程，从牵头制定我国自主知识产权的数字电视国家标准，到带领团队攻克芯片设计、推动成果产业化落地，到参与国际标准竞争，每一步成长都离不开交大精神的滋养，更得益于学校搭建的广阔平台。

上世纪90年代，数字电视领域被国外技术垄断，作为一名年轻的“海龟”，学校对接国家重大需求，对年轻人充分信任，给予了我和团队极大的科研自主权，让我们得以突破壁垒，最终取得了自主知识产权的地面数字电视国家标准突破，并沿着这条道路不断探索，走上了自主技术创新、芯片产品落地、全球标准竞争的道路，实现了从“跟跑”到“并跑”并迈向“领跑”的跨越。这段经历不仅让团队积累了自主创新、协同攻坚、产研融合的科研与产业化经验，更让我深刻认识到，交大的发展始终与国家战略同频共振。作为一名交大培养的科研工作者，我也将继续秉持初心，立足自身媒体网络融合的研究领域，依托学校数智融合平台及“大信息”战略，在AI+媒体、生成式通信等前沿方向深耕细作，力争在数智内容的可控生成、高效传输和互动呈现等核心技术上取得新突破，并立足技术标准国际化经验，带领团队、联合产业界力量，推动交大技术、中国技术在更多领域取得突破。

从当年的数字技术攻坚，到如今的智算平台建设、AI+全学科融合，变化的是技术形态，不变的是交大人的初心与韧劲。学校的数智融合战略是“为国攻关、求真务实”的交大精神在新时代的延续与升华。在智能化的浪潮中探索新路，是时代赋予我们的新使命，更是百年交大续写辉煌的契机，让我们借此契机继续聚焦核心技术突破、深化协同生态构建、坚守育人初心使命，为学校建设中国特色世界一流大学、为教育强国和科技强国建设贡献更多交大力量！

（作者：张文军  上海交通大学信息与电子工程学院教授、中国工程院院士 ）