2025年12月30日，“智岗协同·提质育人，基于AI产业岗位胜任力理解的高校就业育人协同创新研讨会”在上海交通大学顺利召开。本次会议汇聚政府主管部门、高校专家、行业领军企业代表，围绕AI产业变革下的岗位能力需求、生涯教育创新、校企协同育人等核心议题深入展开，旨在搭建开放务实的交流平台，探索人工智能时代高校就业育人新范式、新路径与新机制，为服务国家战略和区域发展培养高质量人才。

上海市教委学生处副处长周红星、上海交通大学就业中心主任杨艳春，智联招聘、字节跳动、小鹏汽车、人形机器人上海有限公司、上影集团等企业人力资源负责人及相关职能部门代表、师生代表参加了本次会议。会议由上海交通大学就业中心牵头组织。

杨艳春在欢迎辞中表示，当前人工智能技术正深刻重塑产业结构与岗位形态，高校就业工作已从传统的信息撮合、岗位推荐，深度融入人才培养全链条。上海交大作为上海市高校就业示范基地，结合学校提出的“AI+HI”未来高等教育理念，探索AI赋能就业指导新模式，此次研讨会正是学校深化就业育人改革、凝聚政校企协同合力的重要举措。

上海市教委学生处副处长周红星在讲话中对研讨会的召开表示热烈祝贺。他指出，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能对人才培养模式、岗位能力结构及学生职业发展路径产生深远影响，高校就业工作正从结果导向的服务体系向过程嵌入的育人体系转变。他强调，要立足育人全局构建贯穿全程的高质量生涯教育体系，拥抱智能变革推进生涯教育内涵升级与形态创新，强化政校企协同共建开放共享的就业育人生态，希望以上海交大为代表的先行高校持续发挥示范引领作用，形成可推广复制的“上海经验”。

各领域报告人就AI背景下的人才培养、生涯教育与就业指导等展开深度分享。《AI相关岗位需求与能力要求的发展趋势报告》指出，当前人才市场存在“育人时差”与“需求错位”，高校人才培养、政策导向需与企业用人需求进一步精准对接，而如今多数学生在学业中已普遍运用AI工具，人机协作正成为职场新生态，高端制造、人工智能、机器人等新兴领域岗位需求旺盛，复合型数字化人才供不应求。对此，毕业生需强化数字技能与批判性思维，高校与企业也应深化合作，实现人才培养与产业需求的同频共振。

《人工智能赋能生涯教育与就业指导进展报告》揭示了在新一轮生涯教育教学指南核心变化的背景下，AI已从辅助工具升级为职业通用能力，这也促使高校直面课程专业化程度高、信息动态更新快的挑战。在AI赋能生涯教育的实践中，通过构建多场景覆盖的智能服务体系、打造行业特色鲜明的个性化知识库、建立科学系统的能力域评估模型等举措，逐步探索出通过人机协作、场景思维实现大规模个性化生涯教育的路径。

在“AI+X岗位要求趋势圆桌研讨”中，来自人形机器人上海有限公司、小鹏汽车、字节跳动、上影集团的企业代表围绕岗位能力新要求展开深度对话。企业对强化学习、大模型相关岗位及大模型全链条研发岗位需求激增，重点青睐AI与传统领域交叉的复合型人才。目前，部分企业业务已全面接入AI大模型，AI产品经理等新兴岗位需求稳步提升，对专业背景的限制逐渐放宽。对此，企业建议高校建立与行业的常态化沟通机制，加强校企联培与实践基地建设，通过灵活多样的交流活动帮助学生明晰职业路径。

当天下午，研讨会围绕“AI-HI教学改革分析”“高校AI赋能生涯教育经验”“职规新时空AI辅助生涯课程与赛事文案优化”等议题展开了深入交流与探讨。

在《AI产业链上中下游典型岗位能力域研究》的报告中指出，为应对企业岗位职责日趋多样、学生职业认知相对模糊的现况，应着力构建以“能力域-能力组员”为核心的岗位能力分析模型。该模型通过系统解构产业端的任务要求与能力指向，并将其映射至高校课程体系与育人全环节，从而为学生勾勒出清晰的职业发展路径，推动人才供给与产业需求实现精准对接。

在“AI辅助生涯教育与就业指导的可用性”圆桌研讨中，与会嘉宾分享了各校的前沿实践与战略思考。西安交通大学郑旭红指出，高校就业部门应主动作为市场与人才培养之间的“衔接者”与“转译者”，借助AI工具动态跟踪并向教学端反馈企业用人需求，从而推动专业布局与培养体系的持续优化。北京航空航天大学袁文静介绍了该校打造的AI智慧就业平台，该平台融合岗位智能推送、线上手续办理与个性化生涯指导等功能，不仅显著提升就业服务效率与精准度，也正推动就业支持从标准化服务向深度化、定制化模式转型。南京航空航天大学沈雪萍提出，应进一步运用AI技术构建细分行业的职业能力画像与全景式学生成长档案，打通从岗位需求分析到个性化培养赋能的指导闭环，并加强教师在AI工具运用与系统化生涯辅导方面的能力建设。整场研讨观点交融、思想碰撞，为AI时代高等教育与生涯发展深度融合提供了丰富的实践参考与创新路径。

本次研讨会紧扣AI背景下就业育人的核心议题，为政府、高校与企业搭建了高效对话与协作的平台。与会高校代表一致表示，将以此次会议为起点，持续深化AI赋能的教育教学改革与就业育人实践，强化政校企协同，完善生涯教育体系，着力培养兼具技术能力、批判思维与使命担当的复合型创新人才，为国家科技自立自强与产业高质量发展贡献更大力量。