10月17日上午，上海市教育系统关工委思政教育一体化建设研讨会在上海交通大学徐汇校区举行。上海市教育系统关工委主任李宣海、执行主任高德毅、副主任吴强、驻会副主任金勤明，上海市教委德育处处长朱敏，上海市教卫工作党委宣传处副处长张晓飞，上海市教育系统关工委办公室常务副主任王亚男、办公室干部李燕，上海交大党委书记杨振斌，关工委常务副主任胡近，关工委副主任纪凯风、罗九甫、吴玉瑛，关工委委员、理论研究基地执行主任龚诞申，关工委秘书长、离休干部党委书记颜淑霞以及学校组织部、宣传部、学指委、教务处和相关院系、关工分会负责同志参加。会议由李宣海主持。

高德毅介绍相关工作背景。他回顾了近年来上海市教育系统关工委理论研究基地建设情况，特别对上海交大在理论研究和实践探索中发挥的重要作用给予充分肯定。他指出，上海交大在“四史”教育方面成效卓著，为服务国家“十五五”规划和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提供了有力支撑，展现出了务实的理论探索和充分的引领效用。他表示，希望上海交大在新一轮理论研究基地建设中，以立德树人综合改革工程为契机，进一步发挥“五老”宝贵资源和独特优势，不断打造特色品牌活动、培育优秀案例，进行深度理论探索与学理建构，做到急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能，为上海和全国提供系统的设计方案和落实机制，形成“五老”助力“五育”的资源合力。

胡近作学校关工委助力思政教育一体化工作汇报。近年来，上海交大在强化学生思想价值引领、推动思政课程与课程思政协同育人、深度挖掘美育体育育人元素、助力劳动教育实践、关心青年教师和学生健康成长、助力大中小学思政教育一体化方面作出了积极探索。他表示，交大关工委将积极推动关心下一代工作融入学校大思政整体建设中，充分发挥上海市教育系统关工委理论研究基地功能作用，不断加强顶层设计、强化资源整合、创新载体建设、深化品牌效应、推进理论研究，为实施新时代立德树人工程、推进思政教育一体化贡献银发力量。

在交流发言环节，与会人员就理论研究基地建设与思政教育一体化等问题充分研讨、建言献策，提供了宝贵思路。

胡涵锦表示，关工委的理论研究工作要立足教育强国建设的大背景，着力构建体现“五老”特色的自主知识体系，要系统梳理从“三育”到“五育”的发展历程，深入分析其时代背景、核心内涵、实践要求和育人成效，重点研究其相互关系。他强调，要结合学校的相关实践探索，总结交大在五育融合、思政教育一体化建设中的先进做法，着重探讨立德树人主线下的五育融通机制，实现全过程育人的同时将实践经验升华为理论表达，形成可复制可推广的研究成果。

周凯介绍了学校在推进“五育融合”方面的探索与实践。上海交大充分将价值引领融入第一课堂、将价值塑造内化于第二课堂，通过营造“爱交大、爱体育”的良好氛围、建设“兴趣牵引、分层激励”的美育生态系统、落实模块化的劳动教育，实现“五育”互促互进、交叉融合的发展格局。他表示，未来将进一步联动包括关工委在内的校内各单位，不断完善大思政课建设工作机制，为关心下一代事业贡献更大力量。

龚诞申系统总结了交大理论研究基地的建设经验，介绍了学校在“四史”教育中形成的成熟的工作机制、专业的队伍体系。他表示，面对新一轮建设任务，交大关工委将深化理论学习、聚焦重点课题、加强交流互鉴，通过与其他理论研究基地的深度合作，携手提升建设水平。

吴强指出，理论研究基地在理论研究与实践转化方面做出了充分探索、取得了一定经验。他希望理论研究基地可以在智库转化、人才培养、功能宣传和辐射全国等方面继续提升，为全市、全国共享理论研究和实践经验，提出思政教育一体化的案例、具体标准和长效机制。

朱敏指出，上海交大作为全市首批大思政课综合改革试验区，在推动“五育融合”方面成效显著。期待交大在思政课实践教学和案例教学、课程思政优化升级、日常思政以及心理健康教育等方面取得更多突破性成果，充分发挥“五老”关心学生成长成才所具有的独特作用。

李宣海强调，要搭建以“五老”为引领、老中青结合的专业人才梯队，更加注重基地的功能、内容、形式、机制建设，不断开发案例库、建设实践基地，推进理论创新与实践转化良性互促。

杨振斌对上海市教育系统关工委和市教委长期以来的指导和帮助表示感谢。他表示，推进“五育”工作要将德育贯穿教育全过程，抓好智育第一课堂主渠道，重视学生身体素质锻炼和良好生活习惯养成，提升学生人文艺术修养，引导学生尊重劳动者和劳动成果，使德智体美劳五个方面相互促进、融合发展。在加强“五育”的同时，还要重视学生心理健康教育，培养学生积极健康的心理品质，增强个体心理韧性。他指出，上海交大在推进思政教育一体化建设和五育并举方面已经做出了积极的实践探索。要合理构建大中小学思想政治教育体系，以不同侧重、不同方式推动各学段教育目标、内容和方法融合贯通。他强调，关工委工作既要发挥“五老”主体作用，也要动员各方力量积极参与，形成全员育人的强大合力，使关工委工作深度融入学校“大思政”工作体系，助力学校育人事业迈上新台阶。