2024年11月9-10日，由上海交通大学教育学院主办的第三届卓越教育国际研讨会（The 3rd Shanghai Forum for Education Excellence，SFEE 2024）在闵行校区举办。本次会议的主题为“卓越与创新：数字时代下的教师教育挑战”（Excellence and Innovation: The Challenge for Teacher Education in Digital Time），特邀来自中国、美国、英国、德国、西班牙、丹麦、澳大利亚、韩国等国家和地区的9位知名专家和17位青年学者，围绕四个专题作大会报告和圆桌讨论，共同探讨卓越教师教育发展的创新路径。现场约100位嘉宾和教育学院师生参会，线上约10000人次观看大会主题报告的全球直播。

开幕式由上海交通大学教育学院院长、特聘教授刘念才主持。上海交通大学校务委员会副主任、上海市青少年STEM教育研究院院长吴静怡、上海交通大学教育学院党委书记、基础教育办公室主任王琳媛出席并致辞，介绍了交大及教育学院在数字时代下所做出的教育革新，以及今年卓越教育国际研讨会为培育青年学者而增设的青年学者圆桌论坛，希冀与国内外教育学者共同分享教育经验，在跨学科教师人才培养、教师专业素养提升、未来教学模式创新、未来课堂设计等前沿议题上展开深入研讨，把握数字脉搏，领航教育创新，构建更紧密的合作网络，促进全球教育研究领域的交流与合作，为提升教育质量和推动教学创新做出积极贡献。

在专题一“语言、人文及社会学科课程与教学研究”中，澳大利亚悉尼大学文学与社会科学学院应用语言学、中国研究和多语教育教授丛铁华以汉语第二语言学习者（CLS）为例，探索了二语学习者的语言学习情感因素及愉悦感与环境的关系，以期更好地理解和改善对汉语为二语的学习者的教学。香港中文大学教育学院副院长、教授刘洁玲以中文教学中应用自主学习及翻转教学模式的课题为例，阐释了如何调适西方教学模式、构建和推广中文教学新模式。在圆桌讨论中，来自上海交通大学、对外经济贸易大学、浙江师范大学及华东师范大学的青年学者郭文娟、郭晓彦、李伟彤、杨澄宇和叶王蓓围绕“跨学科教学：可能性、机遇与挑战”的议题，就如何培养教师的跨学科思维、培养哪些方面的跨学科思维、教师在培养跨学科人才中的重要作用等问题分享了各自的教学实践经验和科学研究成果。

在专题二“数学及科学课程与教学研究”中，美国威斯康星大学麦迪逊分校助理教授、美国化学会教育委员会高等教育组主席Samuel Pazicni详细介绍了为本科生构建的化学键、光物质相互作用和分子对称性的认知模型，并基于“零碎知识”的理论框架，探讨了通过多渠道获取知识资源对本科生化学教学的意义。丹麦哥本哈根大学数学教育教授、欧洲数学教育研究学会会长Carl Winsløw详细阐述了数学教师专业素养的复杂性和关键性，分享了哥本哈根大学通过加强当代数学与中学教育的联系、培养教师自主探究与技术应用的实践经验。在圆桌讨论中，来自上海交通大学、集美大学、四川师范大学及华东师范大学的青年学者崔淇、朱广天、陈笑鸽、柳笛围绕“国际舞台上的中国数学和科学教育研究”议题，对当前的研究重点、研究优先级以及研究的全球共通性进行深入分享。

在专题三“教师教育研究：政策、研究与实践”中，英国伦敦大学学院教授、英国国家环境教育协会主席Justin Dillon指出科学与环境教育在气候变化与可持续发展领域中具有重要作用，强调创新教学内容与方法、拓展教学场所，以加深学生对科学的理解、帮助学生应对未来的环境挑战。西班牙马德里自治大学欧洲教育教授、“超国家教育政策”研究组组长Javier M. Valle详细介绍了“9:20”教师能力评估模型，强调数字时代下教师能力评估必须做到多维度、多情境和多主体。德国汉堡大学数学教育资深教授、《国际数学教育-ZDM》主编Gabriele Kaiser以TEDS-M研究项目为例，分析教师能力与学生学习进步的影响链，主张教师要敏锐地注意到学生在学习过程中的表现和反馈并据此调整教学策略，从而有效提升教学质量。在圆桌讨论中，来自北京师范大学、上海交通大学、西南大学、华东师范大学的青年学者叶菊艳、张军、严晓梅和庄瑜围绕“综合性大学培养卓越教师的机遇与挑战”的议题，就综合性大学如何培养卓越教师及其重要性等问题进行了深入交流。

在专题四“未来课堂设计与创新”中，韩国高丽大学大脑与动机研究所主任、教授Mimi Bong阐明了学生追求学业成就的多重因素，并通过多项实证研究成果分析学生成就动机对学业表现的影响，强调教师应鼓励学生追求自我成长和能力进步，而非仅仅关注表面成绩的增长。美国康奈尔大学荣誉教授、美国科学院院士、美国工程院院士、中国科学院外籍院士John Hopcroft重申教育育人的本质，主张人工智能技术更多影响教学内容而非教学本身，师生互动仍然是提高教育质量的核心要素，并为改善人才培养模式、提升中国大学教育质量提出建议。在圆桌讨论中，来自上海交通大学、华东师范大学、中国科学技术大学的青年学者曹鹭、马淑风、石雨晨、王珏就“面向未来挑战的创新课堂设计”议题，围绕未来课堂教育的模式、挑战及应对方式等问题提出了创新性的观点和实践建议。

大会闭幕式由上海交通大学教育学院课程与教学研究中心主任徐斌艳教授主持。上海交通大学教育学院院长助理冯倬琳教授就教育学院学术品牌出版物《中国教育故事（英文版）》“Education in China and the World”进行介绍与分享，并向全球同仁征集中国教育故事的最佳实践和人物案例，共同谱写教育未来的精彩篇章。徐斌艳教授感谢了各位专家和青年学者的精彩分享，并期待未来开展更多富有成效的交流与合作。

卓越教育国际研讨会（SFEE）是上海交通大学教育学院成立后重点建设的学术品牌，迄今为止已成功举办3届，旨在搭建全球教育领域的专家学者交流平台，推动全球教育的未来发展。教育学院致力于构建面向未来的教师教育体系，推动教育理论与教学实践的深度融合，近年来更聚焦于数字时代教育创新，持续优化教师培养方案，并通过多层次、多维度的学术活动和国际合作，探索卓越教师的成长路径，积极回应全球教育变革的需求，为推动全球教育事业的发展贡献智慧与力量。