虚拟红人赋能乡村振兴实践团致力于在云南怒江落地多套虚拟红人硬软件，并帮助当地开展运营，通过文旅种草和直播助农两种模式，促进当地经济发展。实践虚拟红人赋能乡村振兴模式是否可行。实践当地合作方为怒江传媒中心、兰坪县融媒体中心、泸水市融媒体中心、福贡县融媒体中心，并得到云南广电局，怒江广电局支持。

实践团带队教师燕晓英教授向兰坪融媒体中心领导干部展示现有虚拟红人

云南省怒江傈僳族自治州是“三区三州”全国深度贫困地区之一，是脱贫攻坚战的硬骨头。习近平总书记一直心系怒江贫困群众，曾亲自会见怒江独龙族干部群众代表。独龙族实现整族脱贫后，习近平总书记给怒江州独龙江乡群众回信，勉励乡亲们为过上更加幸福美好的生活继续团结奋斗。习近平总书记的嘱托激励着上海交通大学媒体与传播学院师生，师生紧密团结，依托交大的雄厚科技实力和学科交叉优势，拓展新文科的落地运用前景，引入虚拟红人概念，助力怒江州的媒体融合发展，赋能当地的文旅开发。

“虚拟红人赋能乡村振兴”是上海交通大学国家级创新创业项目。项目立足于虚拟人定制与运营，深度参与地方融媒体中心媒体融合和传播路径创新，赋能当地文旅品牌化及地区产业发展。上海交通大学媒体与传播学院把虚拟红人赋能乡村振兴纳入部校共建新闻学院的社会实践项目。在学院领导的指导和支持下，融合传播研究中心主任燕晓英副教授带领实践团成员前往怒江州开展调研，深度走访兰坪、泸水、福贡等县，行程两千多公里，拜访了傈僳族、白族、普米族等少数民族的多位非遗传承人。实践团师生与怒江州州委班子成员、州委常委等当地领导同志进行了座谈，充分交流怒江州三县一市在脱贫之后振兴发展的实际情况，深入了解当地媒体融合发展情况，并举行了上海交通大学社会实践基地的挂牌仪式。

怒江州州委常委、副州长黄克鹏主持“怒江传媒中心—上海交通大学社会实践基地”挂牌成立仪式

当地电视台报道“怒江传媒中心—上海交通大学社会实践基地”挂牌成立仪式

目前，媒体与传播学院社会实践团和云南怒江州的合作已经进入到“准落地”阶段。怒江州高度认可“虚拟红人助力地区发展”的概念，实践团正在帮助怒江州定制独具当地文化特色的虚拟红人形象，实实在在地加入怒江的媒体融合改革创新。

学校科技成果转化 助力地方发展

虚拟人及人机传播是传播学实践和研究的前沿领域，并且已经在媒介经济中显露出巨大发展潜力。我国在十四五规划和2035年远景目标纲要中指出：实现虚拟数字技术创新已成为今后我国产业创新和技术强国的必经之路。上海交通大学媒体与传播学院实践团成员长期跟踪研究国内外虚拟红人发展趋势及方向，并借助交大的学科交叉优势，联合交大人工智能团队建立起自有的全生命周期虚拟红人生成系统。

科研发展需要结合社会实践，方能真正促进社会进步。实践团成员观察到，虽然我国已经完成脱贫攻坚，但大部分脱贫地区在后继发展上仍存在一定困难。比如说，想发展文旅产业，但是知名度低，宣传成本高，导致农产品销售难、旅游发展难。空有绿水青山，但是变不成金山银山。

不过，有一些地区显然找到了“流量密码”。他们依托互联网，打造热门景点，建设文旅乡村。2020年，凭借网红丁真的IP，四川甘孜州理塘县成为了热门旅游地点，旅游业的发展显著拉升地区经济发展。

实践团成员向兰坪融媒体中心讲解互联网文旅发展方向

除了四川甘孜州之外，打造地域IP，塑造网红城市的宣传模式在全国范围内都得到了非常好的效果。然而，这样的模式也有弊端。网红人设的不稳定、不可控极易引发公关危机，让地域IP陷入负面风波。此外，脱贫地区普遍面临人才难留问题。通过引入虚拟红人，可以弥补真人在红人运营中可能产生的不良影响。虚拟红人完全可控，完全依靠运营方存在，完全受运营方支配，不存在脱离运营方的可能，安全性高。实践团将学术领域的虚拟人传播研究成果（上海交通大学PRP研究优秀项目“虚拟红人及MCN运营研究”，燕晓英副教授指导、实践团成员参与）运用到乡村振兴领域，希望能够以此为抓手，探索融合发展新路径，发展当地文旅产业，赋能乡村振兴。

教学与实践相结合 把论文写在祖国大地上

8月中旬，在确保满足疫情防控要求的前提下，燕晓英副教授带领实践团成员前往怒江开展实地调研。实践团前往怒江传媒中心，兰坪县融媒体中心、泸水市融媒体中心三地进行实地调研，并访谈三个县融媒体中心负责人。

实践团来到怒江传媒中心参观学习

当地融媒体中心已经完成新媒体矩阵建设，并在多个平台拥有较为稳定的用户。泸水市融媒体中心向实践团展示了他们的抖音民生栏目，视频形式活泼有趣，富有网感，视频内容则围绕着群众切实生活困难展开，有很强的问题导向。

兰坪融媒体中心主任向实践团介绍兰坪融媒发展情况

实践团同时考察了当地文旅发展及特色产业发展。在兰坪，实践团参观了全国最大的晚熟车厘子及蓝莓基地——海升现代农业产业园，产业园负责人与实践团交流了现有物流水平和“弱品牌”对于产业园发展的限制。在福贡，实践团调研了当地怒江大峡谷、老母登、知子罗等景区的文旅发展情况。实践团还调研了怒江当地的普米族、白族古村落，实践团成员与当地少数民族干部深度交流，学习了解当地少数民族文化和民族特色文旅产业发展。

实践团在老姆登村和非遗传承人交流，感受民族乐器带来的独特魅力

依据在怒江调研得到的资料，实践团正在和怒江当地融媒体中心一起细化方案，定制具有当地文化特点和民族特色的虚拟红人，并开展针对性的运营策划。在这个过程中，实践团成员将所学知识、科研成果与社会实践、当地需求结合起来，用理论和科研来支撑实践，再通过实践来反哺和验证科研成果。

深入边疆 开展一堂国情教育课

怒江是深度贫困地区，地理环境复杂，少数民族众多。其中许多直过民族（特指在中华人民共和国成立后，直接从原始社会过渡到社会主义社会的少数民族）在中华人民共和国成立前还处于刀耕火种、结绳记事的原始社会阶段。经过长期的艰苦奋战，怒江州脱贫攻坚任务取得决定性成效。本次实践团前往怒江，既是探索虚拟红人赋能乡村振兴的新模式，更是开展一堂深刻的国情教育课。在怒江州减贫交流中心，实践团了解了怒江过去深度贫困的历史，更看到了脱贫攻坚开展以来怒江发生的巨大变化。听着当地干部的讲解，看着英雄墙上的为扶贫工作献身的干部，实践团员深刻领会到了中国共产党人的初心和决心。

实践团在兰坪融媒体中心交流学习

怒江缺条件，但不缺精神、不缺斗志。实践团成员在兔峨乡永福社区了解怒江易地搬迁的伟大成果，更从当地负责人口中，了解到扶贫干部们的不易。在少数民族聚居地区，实践团成员从群众口中了解到，党的政策如何改变了他们的生活，让他们远离贫困，迈入发展的新阶段。

实践团成员、研究生霍亚文说：“之前了解扶贫攻坚更多的是在媒体报道上，不够深刻，只有真正到了怒江之后才能了解扶贫攻坚的深刻价值，了解了扶贫的干部的付出对于中国共产党党员的光荣使命也有了更深的了解，内心不由得感到振奋。”

实践团成员、云南小伙子谢应杰对于本次实践活动感受深刻，他说：“我来自云南边陲小城-普洱。普洱既是茶乡，也是云南四大集中连片特困地区之一。贫困，对于在座的大多数人来说可能只是一个词语，对我而言却是从小就目睹的真实的困难，贫困是我的老乡们最想打败的敌人。脱贫攻坚全面胜利以后，如何发展地方产业，防止返贫，这个问题同样迫切，这次的社会实践是一次深刻的学习，也是一个很好的机会，我希望竭尽所能，用所学的知识帮助家乡振兴。”